1 kwietnia 2020r. nasza placówka otrzymała bardzo radosną wiadomość.
W odpowiedzi na złożony przez ZSS w Kolbuszowej Dolnej wniosek, Telewizja Polska przyznała nam darowiznę na doposażenie sali Integracji sensorycznej, w ramach 27. edycji akcji charytatywnej „Reklama Dzieciom 2019”. I to nie jest Prima Aprilis! Od 1 września bieżącego roku będziemy posiadać w pełni wyposażoną salę terapeutyczną Integracji Sensorycznej.
Wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów naszej placówki, podstawowy sprzęt służący prowadzeniu zajęć z elementami SI został zakupiony już wcześniej. W roku szkolnym 2018/2019 z inicjatywy działającej w tym czasie Rady Rodziców zorganizowana została akcja zrzutka.pl, dzięki której zebrano kwotę, która została przekazana na zakup kilku tabletów
i oprogramowania dla pracowni logopedycznej oraz sprzętu terapeutycznego do zajęć integracji sensorycznej.
Mając w posiadaniu podstawowy sprzęt oraz realizując potrzeby uczniów zostało wyznaczone pomieszczenie, w którym od 1 września bieżącego roku szkolnego odbywa się terapia Integracji sensorycznej, prowadzona przez terapeutę z kwalifikacjami i certyfikatem. Wciąż jednak potrzeba więcej sprzętu i pomocy dydaktycznych, ponadto to, co już mamy
w posiadaniu częściowo zostało wyeksploatowane. Dlatego też w grudniu 2019r., Zespół Szkół Specjalnych w Kolbuszowej Dolnej złożył wniosek o przyznanie darowizny w kwocie 12500 zł, w celu doposażenia sali SI w ramach wspomnianej wcześniej akcji charytatywnej „Reklama Dzieciom 2019”. Wniosek został rozpatrzony POZYTYWNIE!
Z terapii SI korzystają uczniowie z różnymi deficytami oraz dysfunkcjami rozwojowymi (np. spektrum autyzmu, nadpobudliwością psychoruchową,
z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową, niepełnosprawnościami sprzężonymi).
Głównym celem terapii jest:
- Stymulowanie zaburzonych funkcji integracji sensorycznej oraz procesów modulacji
i przetwarzania wrażeń sensorycznych. - Wspomaganie rozwoju ucznia i stymulowanie jego systemów zmysłowych oraz korygowanie zaburzeń planowania motorycznego.
Dzieci, które uczestniczą w terapii SI, funkcjonują lepiej w szkole oraz środowisku domowym. Terapeuta SI, bazując na swojej wiedzy, dostosowuje trudność zadań i ćwiczeń do poziomu możliwości dziecka oraz jego samopoczucia. Inaczej ujmując, ćwiczenia nie mogą być ani zbyt łatwe, ani zbyt trudne dla dziecka.
Balansowanie na granicy możliwości dziecka poprawia organizację ośrodkowego układu nerwowego i wpływa na zmianę zachowania w sferze motorycznej oraz emocjonalnej, poprawia funkcje językowe i poznawcze, a także przejawia się lepszą efektywnością uczenia się.
Nasza sala SI już jest taką ,,perełką” na terenie szkoły. Nie wszystkich rodziców stać na zajęcia prywatne. U nas uczniowie korzystają z zajęć nieodpłatnie, w ramach rewalidacji. Ta forma terapii jest przez dzieci bardzo lubiana. Wychodzą szczęśliwe i „chcą jeszcze”. Oczywiście wielką atrakcją zajęć jest korzystanie ze sprzętu, który jest profesjonalny, bezpieczny i bardzo atrakcyjny dla dzieci, który mają do dyspozycji tylko na terenie szkoły.
Jesteśmy dumni, że już od 1 września w naszej placówce będzie działać w pełni wyposażona sala do Integracji sensorycznej, dzięki czemu terapią będzie objęta jeszcze większa część naszych uczniów.
Nauczyciel terapeuta
Jolanta Lubera